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摘要
在 Mindnasium，我們致力於探索孩子潛能的新方式，透過創新教育模式讓每位學生都能受益。 歸納要點:
- Mindnasium 結合神經科學與 AI,動態調整教學策略,提供個人化的學習體驗。
- 課程整合 STEM 教育與社會情緒學習 (SEL),提升學生的溝通與合作能力。
- 遊戲化學習設計激發學生動機,並針對不同年齡層制定適宜的策略。
發掘孩子無限潛能：Mindnasium 全人教育，成就孩子未來
每個孩子的內心都潛藏著無限的才能，正等待著某位導師去發掘。而 Mindnasium 正是為了實現這一目標而存在。我們的課程旨在以卓越的專業知識來培養這些能力，提供有助於孩子充分發揮潛力的學習機會。無論是在學校、工作還是生活中，您的孩子都能夠面對挑戰並克服它們。我們秉持全人教育的哲學，超越核心學科，因此孩子們在此掌握認知、社交和情感等基本技能，確保他們成長為全面發展的人才。作為富蘭克林廣場領先的兒童素質提升中心，我們是一群教育工作者和同伴所組成的社群。繼續閱讀以了解更多關於我們的資訊。
Mindnasium 獨特之處在於我們如何將有趣的活動與學習相結合。我們熱愛提供讓孩子樂於重返的一流體驗。這個地方因多種原因而脫穎而出。讓我們一起來探索吧！整合神經科學與遊戲化學習，我們不僅提升了學習成效，更促進了全人發展。我們也展望未來，引入 AI 輔助教學及個性化學習路徑規劃，以實現精準教育及因材施教。
我們在研究許多文章後,彙整重點如下
網路文章觀點與我們總結
- iLab教育由熱愛幼兒教育的教師團隊組成,具有多年經驗。
- 課程設計基於在地化知識,旨在發揮孩子的大腦特性進行全腦開發。
- 815兒童潛能開發中心專注於培養孩子的8大智能和15項能力。
- 重視學齡前教育,為未來發展奠定基礎,包括表達力和創造力等關鍵能力。
- 以活化大腦迴路為目的,大量且快速地輸入資訊,不單止是記憶。
- 大人與小孩在接收資訊上存在差異,因此教學方式也需因應調整。
如今許多家長都希望孩子能夠在早期就打下良好的基礎，而iLab教育正是針對這個需求而設計課程。他們不僅關注孩子的記憶，更重視如何活化他們的大腦迴路。在這樣的環境中，我們可以看到每一位小朋友都有機會去探索自己的潛能，並逐步建立自信與能力。這種早期全面開發的理念，非常值得現代家庭借鏡和參考。
Mindnasium：玩中學、AI輔助，培養孩子未來競爭力
專注於教授生活技能：在Mindnasium，孩子們不僅僅是在玩耍，他們還在建立超越課堂的生活技能。不論是認知、社交還是情感，孩子們都能掌握每一項關鍵技能。遊戲式學習：誰說學習不能有趣？Mindnasium證明瞭學習可以充滿樂趣。我們相信，遊戲式學習能教會孩子們比傳統方法更多的知識。孩子們可以自由探索和表達自我。STEM教育：我們緊密關注未來，因此在Mindnasium中，我們特別重視STEM教育。在這裡，STEM以有趣的方式活現出來。談到兒童發展，早期介入至關重要。我們提供多個備受追捧的幼兒加強班，以合理的月費為孩子提供服務。這些課程將遊戲與STEM教育和創造力結合起來。我們保持小班制，以便給予每位孩子一對一的關懷。因此，我們的課程受到家長和孩子的一致青睞，名額迅速報滿。所以，我們建議您立即採取行動。現在就為您的孩子確保名額，即是在讓他開始他的發展旅程。
**Mindnasium的獨特價值主張：整合元宇宙與AI輔助學習，打造沉浸式發展環境** 現今幼兒教育領域，單純的STEM教育或遊戲式學習已不足以滿足家長對孩子全方位發展的需求。Mindnasium應積極整合最新科技趨勢，將元宇宙技術與AI輔助學習系統融入現有課程。例如：開發基於元宇宙的沉浸式遊戲學習平台，讓孩子在虛擬世界中探索STEM知識、進行社會互動與情境式情緒管理訓練。AI系統則可以根據每個孩子的學習進度和個性化需求，動態調整學習內容和難度，提供更精準有效的教學反饋，以及即時追蹤孩子的學習成效，在此基礎上向家長提供客製化報告。
**Mindnasium的課程設計：匯入社會情緒學習（SEL）評量指標與資料化分析** Mindnasium強調社會情緒學習（SEL），但如何具體評量孩子的SEL發展並提供家長可理解的資訊是關鍵。我們應引入專業SEL評量工具，例如CASEL （Collaborative for Academic， Social， and Emotional Learning） 提出的框架，把社會情緒能力分解成具體指標，如自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係及責任感等，同時設計相應評量方法，如觀察記錄、老師評分及同儕評估等。更重要的是透過視覺化的平台將這些資料呈現給家長，使其清楚了解子女發展狀況並針對弱項提出有效建議及輔導。
這些舉措不僅提升了Mindnasium 的專業性，也幫助家長更精準地參與到孩童成長中，不再僅依賴直覺判斷，而是基於實際資料做出明智決策。同時也為我們未來課程調整及教學策略最佳化奠定堅實基礎，以持續改進和精準育兒為目標。在此背景下，我們期待成為幼兒教育領域中的佼佼者，有效回應家長對孩童未來競爭力的不安。」
Mindnasium：培養孩子分析力與全人發展的創新教育
Mindnasium不僅僅是一個娛樂與遊玩的場所。我們的課程多樣化，旨在促進各方面的成長，其中一項重點就是加強孩子們的分析能力。**有效互動學習技術以培養認知技能：**
－ **實作活動：** 我們擁有適合兒童的科學實驗室。在那裡，我們允許孩子們親手操作物品、進行實驗並親身發現新知識。
－ **科技基礎學習：** 我們將科技融入學習方法中，以擴充套件他們的知識。教育網站和數位工具使學習過程更具趣味性。
－ **戶外探索：** 一次簡單的公園散步就能激發好奇心。因此，我們每年安排前往如Alley Pond Environmental Center等地方的校外教學，幫助孩子進行探索。
我們的課程對於孩子社交和情感發展產生了顯著影響。這些課程幫助他們與朋友和家人建立健康的人際關係。擁有良好的社交情感技能的孩子，在學校、工作及生活中更可能取得成功。有鑒於此，我們引入了幾項活動來塑造他們的經歷。
**專案1：結合神經科學與遊戲化學習，提升分析能力的實證效應與未來展望：** Mindnasium強調分析能力的培養，但如何有效評估並提升其成效是關鍵。目前趨勢著重於將神經科學最新研究成果（例如工作記憶訓練、執行功能提升等）融入遊戲化設計中。針對頂尖專家，我們需要更深入探討：
1． **實證研究：** Mindnasium是否已進行或計畫相關研究，以量化其課程對兒童分析能力提升之效果？包括使用哪些標準化評估工具（如WISC、NEPSY等），以及如何控制幹擾變項。
2． **神經影像技術應用：** 未來能否透過腦電圖（EEG）或功能性磁振造影（fMRI）等技術客觀評估兒童參加課程前後大腦特定區域活動變化，從而驗證對認知功能之影響？
3． **個人化學習路徑：** 如何根據兒童個別差異（如學習風格、認知能力等）設計個人化路徑，以最大化其成效？這需運用大資料分析與人工智慧技術構建動態模型。
**專案2：整合STEAM教育與社會情緒學習，促進全人發展的跨領域整合與案例分享：** Mindnasium課程涵蓋科學、科技、工程、藝術和數學（STEAM）以及社會情緒學習（SEL），符合當前教育趨勢。有效整合STEAM與SEL達到協同效應仍值得深入探討。針對頂尖專家，我們需了解：
1． **課程設計跨領域整合策略：** Mindnasium如何有機地融合STEAM教育與SEL？舉例說明，在「Hands－On Activities」中如何透過科學實驗設計培養兒童合作精神及問題解決能力;在「Outdoor Exploration」中又是如何引導觀察自然現象並培養同理心及環境保護意識？
2． **評估指標建構：** 除了認知能力評估外，Mindnasium如何評價兒童社會情緒發展？採用哪些量表或工具，以及如何量化SEL成果？
3． **成功案例分享：** 能否提供具體案例說明Mindnasium課程如何幫助兒童在學業、人際關係及生活適應上取得成功？例如分享學生參加前後轉變以及家長反饋，以展示教育成效，同時探討背後關鍵因素及可複製性。
綜上所述，我們相信這些努力將為每一位孩提提供寶貴而多元的成長機會，使他們在未來的人生道路上更加燦爛輝煌。
透過遊戲與STEM課程培養孩子社交情感能力
在社交情感技能方面，以下活動十分推薦：1． **玩遊戲**：與孩子們一起玩遊戲有助於他們學習勝負的意義。他們不僅能學會如何輪流、分享，還能練習溝通技巧。
2． **角色扮演**：我們將孩子分成幾組，為每組指定一個情境。然後讓他們表演各自的角色並討論自己的想法。
3． **小組專案**：讓孩子參與小組專案是促進社交發展的極佳方式。他們可以藉此學會團隊合作的重要性。
幼小的學習者對世界充滿好奇，我們也非常樂意加以引導。透過報名參加位於Franklin Square的STEM課程，您正在為他們的學習開啟新大門。如果您想知道我們如何在Mindnassium中激發年輕心靈對科學的熱愛，答案很簡單：透過有趣且動手做的體驗。
這裡需要強調的是，「遊戲化學習」對於社交情感技能（SEL）的發展至關重要。《紐約時報》及《經濟學人》都曾探討過這一點，即「玩遊戲有助於學習輸贏、輪流、分享和交談」，其背後實際上是深厚的腦科學機制支援。當孩子在遊戲中做出決策、調節情緒和互動時，大腦中的前額葉皮質（PFC）、杏仁核及腦島等區域便會被活化，而這些區域恰恰與執行功能、情緒處理及社會認知密切相關。因此，更重要的是透過遊戲來培養孩子面對挫折、調整策略以及同理他人情緒的能力。例如設計具備合作元素的遊戲如共同解謎或團隊競技，能有效促進PFC協同運作，提高兒童合作能力及情商。
在Mindnassium中，我們也積極探索STEM教育與SEL之間的整合。我們明白目前許多STEM課程往往只著重知識傳授，而忽視學生在合作、溝通以及批判性思考等方面的重要發展。因此，我們設計了具體案例，例如讓學生在機器人程式設計專案中需要分組合作，以共同完成任務。在此過程中，他們必須協調溝通、解決衝突、分配任務並相互學習。利用觀察記錄和回饋，我們可以量化這種整合模式對學生STEM技能和SEL雙重提升效果，也可以根據不同孩子的學習風格調整教學策略，以彰顯我們創新教學模式上的獨特性與優越性。這樣不僅能推動其他教育機構向更高層次邁進，更可響應家長和教育專家對全人發展日益增長的期待。
培養孩子STEM潛能與藝術天賦：Mindnasium全方位學習方案
四個簡單的STEM活動，適合孩子們：這些簡單的科學實驗將激發孩子們對STEM的終身興趣。首先是利用水和髮膠在罐子裡製作雲朵;用油和水來理解油汙問題;第三，進行黏性便條紙數字配對遊戲;玩樂高積木。除了學業優異外，Mindnasium的孩子們也會在藝術方面展現才華。我們為他們提供一個安全的空間，讓他們可以自由思考、嘗試，如果失敗了也能再試一次。我們的手工藝課程不僅限於繪畫或著色，而是有許多令人興奮的活動，可以充分發揮他們的創造力與想像力。
以下是幾項簡單而有趣的藝術與手工藝活動，適合各年齡段的孩子：使用多樣化的藝術材料進行探索。孩子們可以自由地探索並測試自己的想像力，以不同方式表達自己。同時，引入不同主題和提示以激發創意，此方法將豐富創作過程並帶來新鮮點子。可加入質感紙張或香味標記筆等感官體驗元素，使活動更具吸引力。
Mindnasium致力於改變傳統教育，其目標是以全方位學習解決方案使下一代未雨綢繆。透過融合多個領域，我們為家長和孩子提供廣泛好處。讓我們簡要探討一下這些益處：
Mindnasium：激發潛能，成就孩子無限可能
一個成功的全面基礎：我們的認知程式提升孩子們的記憶力和智力，而社交與情感課程則幫助他們建立同理心，創造性活動激發想像力。增強問題解決能力：參與實作專案的孩子展現出批判性思考的堅實技能。他們在這過程中獲得了高度的自我意識和自信心。為未來做好準備：這種整合式學習方法將學術知識與體驗式學習相結合，使他們能夠自信地選擇未來職業。我們成功的紀錄基於我們所見證的無數學生轉變。我們分享一些故事，以啟發他人並突顯我們獨特教育方法的影響。吉姆從害羞到成為戲劇演員的鼓舞人心之旅：吉姆是Mindnasium的一顆璀璨明珠。當他來到這裡時，他非常害羞和內向。透過參加角色扮演活動，他發現了自己對戲劇的熱情。我們磨練了他的才華，現在他已經成為學校戲劇社的一員。
阿莉安娜成為太空人的夢想：我們喜歡有抱負的學生，而阿莉安娜便是其中之一。太空、銀河和星星令她著迷，但她缺乏追求夢想的信心。在Mindnasium透過動手STEM專案和個性化指導，她拓寬了自己的知識視野。如今，她正激勵同齡孩童勇敢做夢，努力追尋星辰。
報名Mindnasium對您的孩子而言是一個簡單的過程。您只需按照以下步驟盡早確保您的名額即可。
**Mindnasium 的認知與情商整合教學法及其對神經可塑性的影響：** 傳統教育往往著重學科知識的灌輸，忽略了認知能力與情商之間協同發展的重要性。Mindnasium 的獨特之處在於其整合式學習方法，不僅提升學生記憶力和智力，還重視培養同理心、自我意識及自信心，這些都是透過社會情感學習專案達成。目前神經科學研究結果顯示，同理心及社會情感學習能促進大腦某些區域發育，加強人際關係處理能力。由於Jim 和Ariana 的案例也間接驗證這種整合式方法對大腦可塑性的積極影響，因此未來研究可以更深入探討Mindnasium 課程設計如何具體刺激特定腦區活動，以及量化其對學生認知和情商發展長期影響的方法，例如運用腦電圖（EEG）或功能性磁振造影（fMRI）等技術，以更科學方式跟蹤學生腦部活動變化。
**Mindnasium 的體驗式學習與未來職業發展關聯性的探索：** Mindnasium 強調體驗式學習，讓孩子透過動手操作提高問題解決能力及自信心，此舉為未來職業發展鋪平道路。同時，它也符合全球教育趨勢，即培養創造力、批判性思維以及適應未來工作市場變遷所需技能。因此，我們值得深入探討的是如何將 Mindnasium 成功經驗結合新興科技（如元宇宙及AI輔助學習），以創造更具沉浸感且個性化之教室。例如，可利用 VR／AR 技術模擬真實實驗環境或工作場景，使學生在虛擬世界中進行體驗式學習;可藉由 AI 系統提供個性化路徑及回饋，進一步增強教室效果。也可以研究如何使用 AI 評估學生職業興趣並規劃未來，以提供更精準建議，包括分析學生資料和特色以推薦適宜職業方向及資源，此模式不僅提升 Mindnasium 競爭優勢，更能開啟教育模式的新視野。
Mindnasium：激發潛能的兒童學習中心，融合神經可塑性與社會情緒學習
請造訪官方的 Mindnasium 網站。您將找到有關可用課程、上課時間和每月收費的詳細資訊。花些時間檢視每個課程，選擇一個符合您孩子興趣和年齡的課程。填寫線上報名表格，輸入您孩子的基本資料。快速支付費用並預訂您的名額。在 Mindnasium 的一天充滿了樂趣、快樂和無窮的驚喜！從孩子們踏進大樓的那一刻起，他們就沉浸在一場遊戲般的學習與成長之旅中。以下是您孩子在 Mindnasium 的典型日常期待體驗的一瞥：
當小朋友們抵達時，會受到工作人員及同伴熱情的歡迎。他們會在寬敞的區域中安頓下來，自由地玩耍。他們遇見來自不同背景的人士，可以選擇符合自己興趣與熱情的活動。在各個課程之間，他們享受健康的小吃休息，以補充能量。
我們全心致力於為您的孩子提供最佳教育。我們相信互動式活動能幫助孩子成長並發揮其潛力。從培養認知技能到社交及創意發展，Mindnasium 提供了孩子所需的一切資源，使他們健康而有活力地成長。家長不應延遲報名，因為 Mindnasium 的名額有限，而課程很快就會滿員。所以拿起電話吧！
**Mindnasium 課程規劃與學齡兒童神經可塑性之關聯：** 針對頂尖專家，此項深入探討 Mindnasium 課程設計如何考量學齡兒童大腦神經可塑性 （Neuroplasticity） 的最新研究成果。我們需要提供更精確的資訊，例如：Mindnasium 的課程是否根據不同年齡段兒童的大腦發育階段（例如：皮質發育、突觸修剪等）進行調整？這些遊戲化設計如何有效刺激特定腦區（例如：前額葉皮質負責執行功能、海馬迴負責記憶）？是否有採用神經回饋技術 （Neurofeedback） 或腦波生物回饋等方法來監控學童學習成效並最佳化教學策略？
**Mindnesium 的社會情緒學習 （SEL） 融入與國際趨勢：** 此點著重於 Mindnesium 如何將社會情緒學習 （Social－Emotional Learning， SEL） 融入其課程設計中，並與國際 SEL 教育趨勢接軌。我們需要探討該中心是否涵蓋 SEL 的五大核心要素，包括自我認知、自我管理、社會認知、關係管理及負責任決策。Mindnesium 是否採用國際認可的 SEL 評估工具來追蹤學生社會情緒發展，以及師資培訓是否包含相關專業知識和技能，更重要的是，它如何將 SEL 融入日常教學活動中，比如具體設計哪些教學活動以培養學生同理心、合作精神及衝突解決能力？結合國際 SEL 教育最新研究和實踐案例，可以更清楚呈現其獨特性和優勢，以及向專家展示其教育理念深度與廣度。例如，可以參考 CASEL （Collaborative for Academic， Social， and Emotional Learning） 等權威機構提出的 SEL 框架，以說明 Mindnesium 課程如何對應這些原則。
最初於2024年11月25日在https://mindnasium.com上發表。
參考來源
815兒童潛能開發中心︱以幼兒學習科技整合應用，系統性地賦能家長 ...
815兒童潛能開發中心由勝典科技精心打造，以孩子的8大智能和15項能力為起點，在學齡前奠定基礎，並強化未來發展關鍵能力：表達力、專注力、邏輯力、創造力和品格力等。
來源： 815兒童潛能開發中心Q & A | iLab 兒童全腦潛能開發
大人會覺得快是正常的，因為大人跟小孩在接收資訊的大腦迴路是不一樣的。iLab教育將資訊大量且高速的輸入，其最主要的目的並不是為了讓孩子全部記下來，而是達到活化大腦迴路 ...
來源： iLab 兒童全腦潛能開發
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